by Isabel Ágreda | Abr 24, 2022 | Experiencia Pedagógica
“Corten así. La boca se hace así, miren. La pegan aquí, debajo y luego se mueve la cara de esta forma, ven?”, les dice a las niñas y niños pequeños. Tienen cinco años e incluso, desde antes, se les muestran los caminos y cómo los deben recorrer para alcanzar el éxito,...
by Isabel Ágreda | Abr 7, 2022 | Experiencia Pedagógica, Experiencia Personal
Este niño necesita que me siente a su lado. Otros, no. Por lo general, jugamos un rato y todos se entregan inmediatamente al proceso de crear, de hacer arte. Son niños, no necesitan mayor estímulo, como sí muchas veces los adultos, que se han creído eso de que sólo...
by Isabel Ágreda | Ene 15, 2022 | Experiencia Pedagógica, Experiencia Personal
Estos tiempos en los que la pandemia se vive como un gran caos que lo ha trastocado todo; desde el proceso creativo con las artes expresivas notamos que este puede ser acogido, aceptado y transformado. Es posible construir un nuevo relato, un nuevo sentido y una nueva...
by Isabel Ágreda | Ene 3, 2022 | Experiencia Pedagógica
Me ha costado separarme de aquella niña que ¡todo lo rompe, todo!, ya que es esencialmente – qué significa esencialmente? – no otra que la que alguna vez le quitó al árbol su corazón. Somos la misma. No es más que materia oscura con múltiples ojos...
by Isabel Ágreda | Ene 3, 2022 | Experiencia Pedagógica, Experiencia Personal
¡Te he dicho que no lo toques!, no le pude decir. Tampoco se lo pudo decir la niña de cinco años a la que no le importaba que su árbol no tuviera raíces, que flotara como sentía que flotaba ella sentada en su banquito de madera, mientras miraba su hoja de papel,...
by Isabel Ágreda | Nov 7, 2021 | Experiencia Pedagógica
El niño dejó pasar el tiempo mirando su papel, sin atreverse a dejar su marca. Después de un tiempo, ella notó que aparecía un tallo largo y luego otro, ramas y una que otra flor. Le sorprendió, porque había sentido que su energía iba por un camino diferente en clase....